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网络技术在课堂教学中的作用

  收集本领正在讲堂教学中的效用_其它_事务范文_适用文档。收集本领正在讲堂教学中的效用 贵州省正安县庙塘中学 罗 洪 【症结词】收集本领 讲堂教学 改造 【摘要】摘要:正在对收集本领举办有用的教学开拓的根柢上,跟着对收集教学环 境的开拓修筑和基于收集的教

  收集本领正在讲堂教学中的效用 贵州省正安县庙塘中学 罗 洪 【症结词】收集本领 讲堂教学 改造 【摘要】摘要:正在对收集本领举办有用的教学开拓的根柢上,跟着对收集教学环 境的开拓修筑和基于收集的教与学的商酌,收集正在中小学教学中获得平凡的应 用。 收集教学对呈现主体性教授观、本质教授观的教学战术和技巧的有用应器材 有厉重的支撑效用,煽动了西宾教学体例的改制,同时,也必定带来学生练习方 式的改造。 一、为师生搭筑了自助练习的平台 我校处于黔北.隔断县城 55 公里,离市 200 众公里,全县限度内无一条高速 途,无火车门途,交通闭塞,新闻闭塞,资源匮乏。加之学校图书较少,西宾正在 讲堂教学中遭遇了贫穷, 有时无法从学校藏书楼中查阅并处分,这便管束我校教 育教学质料的普及,学校开通准备机收集后,愚弄课外时辰发展自助练习,查找 并下载与讲堂教学相闭的实质,普及讲堂教学效用,完成教学资源共享,同时也 给学生供给一个练习收集、愚弄收集的地点,培植学生应用摩登化本领的本事, 遵照教授教学的须要,学校四楼微机室,改成原料查找室,为师生供给自助练习 的平台。 二、西宾正在教学讲堂中变见解,从古代的“讲授教授”向“本质教授”改制 新课程转变效力更动学生的练习体例,看重培植学生的自助性,指挥学生质疑、探问、 探究、正在实验中练习,培植学生的新闻本事、获取新学问的本事、剖判处分题方针本事、交 流与团结的本事。 新闻期间的新课程转变永远夸大新闻本领正在教学中的利用, 煽动新闻本领 与学科课程的整合,渐渐完成教学实质的映现体例、学生的练习体例、西宾的教学体例和师 生互动的教学体例的改造, 填塞阐发新闻本领的上风, 为学生的练习和发达供给丰厚众彩的 教授境况和有力的练习器械。 三、有利于激勉学生求知希望 全部普及学生的本质,出格是培植追求自然科学的本事,即提出题目、涌现 题目和处分题方针本事,具有至极厉重的效用,于是,正在教学经过中怎样填塞应 用准备机本领,转变教学形式、优化教学技巧和技术,填塞调动学生的求知欲, 21 世纪将是一个新闻期间、收集全邦,不懂收集将寸步难行,更会管束学生能 力的发达,惟有懂得收集才会主动获取新闻,普及己方告捷的时机。于是正在愚弄 校园网教学的同时, 西宾应连系收集资源特有上风如图片、 文字等调动学生兴致。 1 正在教学中存心识说先容一下课件的制制经过,怎样从校园网中下载原料,也向学 生先容校园网的构件和利用, 学生们往往对这些都很感兴致, 体现出很高的热诚, 这恰是学生真正出席进你的教学经过的体现,有的同砚下了课后擦拳抹掌,都念 亲手试一试,亲身操作一遍,西宾该当为他们供给这些轻易,以更好地包庇和激 发那种繁盛的求知欲。 四、有利于学生更始本事的培植 新闻社会是练习型社会, 怎样学会练习,越发是学会更始性练习是人的发达 的内正在条件。 所谓更始性练习。 便是与古代的练习技巧——保护性练习相对立的 一种练习,是指以学生为主体,学生自助追求、涌现新知的经过,对学问整合、 筑构的经过,举办发散头脑与辐合头脑的经过,通过练习普及涌现、招揽新新闻 和提出新题目、更始新闻的本事。络及收集境况下的众媒体准备机辅助技术,为 更始性练习供给了理念的认知器械和理念的练习境况、练习资源。正在自助追修业 习和互动互助练习中,西宾是策画者、构制者、导航者。西宾也可能以练习伙伴 和团结家的身份,出席追乞降互助练习的经过,指挥练习途途,点拨练习疑问, 丰厚练习调换,深化练习结论。咱们将更始性练习大练习观和筑构主义思念,与 收集本领、众媒体准备机本领相连系,策画并实验了两种更始性练习形式:自助 追求练习和互动互助练习, 对培植学生的更始性练习本事、更始本质起到了优越 效用。应用新闻本领,激勉了学生自助练习的兴致 兴致是练习的动力,有了兴 趣才有求知的希望,才会战胜贫穷,主动练习,向着既定的主意不懈地戮力。研 究中,咱们应用新闻本领更动教学实质的映现体例,带给学生众感官的刺激,从 而有用地激勉起学生的自助练习兴致。 五、有利于拓展学生自助练习的空间。 西宾可能通过虚拟互联网本领,把有益于学生身心强壮的网页下载到校园网 上, 让学生正在学校就可能上邦际互联网。 正在上彀的经过中, 宽广视野, 普及本事, 学会正在互联网上浏览、查寻、征采、得到有效的新闻,学会正在没有西宾的景况下 自助练习,得到 21 世纪社会所须要的本事,养成终生练习的民风和优越的练习 技巧。 填塞愚弄收集资源, 拓展众媒体教学空间准备机收集的一贯普及, 为众媒体 本领正在教学新闻传扬中的利用供给了宏大的发达空间。众媒体教学资源, 正在网上 或许最平凡地,最自正在地填塞愚弄, 使其冲破了时辰和空间的局部。 为了给学生提 供特别宏大的自学空间, 咱们要高度着重教学资源修筑。没有丰厚的高质料的教 学资源, 就叙不上让学生自助练习, 更不大概让学生举办自助涌现和自助追求。 可是着重教学资源的修筑, 并非条件全面西宾都去开拓众媒体素材或课件, 而是 条件空旷西宾戮力征采、 拾掇和填塞愚弄因特网上的已有资源。只消是网站上有 2 的, 不管是邦内的如故外洋的, 都可认为我所用。惟有正在确实找不到与练习核心 联系的资源的景况下, 才有需要由西宾己方去举办开拓。现正在很众学校, 出格使 上等院校都有己方的网站, 可能将西宾的课件及征求拾掇到的其他练习资源放 到校园网上, 如此将便于学生的课余自学, 拓展众媒体教学空间 总之,准备机收集若是能恰如其分地利用到讲堂教学中,其丰厚的实质可能 煽动学生大脑的发达, 可能使咱们的孩子变得更机灵。让学生从小就进入准备机 智能化境况练习, 对转变古代教授无疑是一种的存心义的测验,更始教学是面向 改日的教学,是全部普及学生本质的须要,是新时候、新局面、新境况下的教授 的须要,是培植制造性人才的须要。行动西宾咱们不光要教学生学问,更要教学 生如何自我练习。 3

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2019-07-30 12:16


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